活用“问答习惯”，就不愁写不好文章越会提问的人，文章写得越精彩。事实上，“提问方式关系着文章的好坏”，这是每位优秀的记者都深以为然的。为了能采访到更好的内容，他们会精心设计问题，并反复进行模拟。有研究称，人一天需要做出9000多次决断，也就是说人一天会问自己9000多个问题。所以说，其实每个人都是“自问自答的专家”，那么我们就没有理由不发挥自己的特长。只要提问够高明，每个人都能流畅地写出“通俗易懂”的文章。
那如何更高的提问呢？7W3H”让你不再为提问发愁。话说，“不擅长提问”的人有必要事先增加自己的“问题储备”，而下方的“7W3H”就基本涵盖了所有的提问方式。
如果上面的“九宫格”提问，我们可以填上答案看一看。
这样是不是关于一份关于介绍一家拉面店文章的素材就基本成型了。
用“九宫格信息收集法”收集高品质的写作素材如何将收集的信息内化为自己的东西，填表就能获得所需信息的“九宫格信息收集法”
用“1个主题×9个单元格”拓展更深层的信息
用“礼物”意识推敲文章
话说，为了达成写作目的，我们需要注意些什么呢？我提倡的是写作时要有“送给读者一份礼物”的意识。
也就是说，文章=送给读者的礼物。送人礼物时，你应该会考虑对方的喜好吧。譬如，“是送束花好呢，还是送点吃的好呢？或许小物件也不错？又或者他更喜欢电影票或舞台剧的入场券？”等。写作也是如此。如果有人喜欢你的文章，你的写作目的就更容易达成。反之，如果“读者不喜欢你的文章”“你的文章对读者没有用处”“文章里尽是对读者来说无关紧要的内容”，那恐怕就很难达成目的了。文章中的礼物指的是文章内容对读者来说是“有用的”“有利的”“让人开心的”“有助于成长的”“让人幸福的”“能丰富人生的”，等等。如果能把这些内容写入文章，那就很容易达成目的，就算得上是“好文章”。
把你写的每篇文章，乃至于每一句话都想象成你要将它送人的“礼物”，这是什么神仙思路。我读到这个想法的时候真的是茅塞顿开。试想你想的文章，每一篇都是要送给自己最重要的人的“礼物”，你还不会怠慢吗？还会为了凑字数而胡乱发挥吗？以“礼物”的心态写文章，久而久之我相信写作质量一定会有很好的提升。
举例。
首先，我把可能引起对方兴趣的内容填入了表格3-1，其中包括产品能带给对方（A公司或A公司负责人）的好处。①～⑥是产品能带给对方的好处，⑦是免费试用服务，⑧是邀约对方时的礼貌用语。接下来，我们就以九宫格筛选出的“礼物”为素材来写邮件吧，在此省略“承蒙关照”之类的问候语和句末的签名。
目标读者我们应当以送人礼物的心情来写文章，因此，下笔前必须明确文章的目标读者，这是写作的一大前提。或许你会觉得“如果只是把写作当成个人爱好，就不必考虑这些了吧”，生活中也确实有不少人，他们从没设想过文章写给谁看这个问题，而是先写出来再说。但即便只是个人爱好，如果读者定位不明确，好不容易写好的文章很可能就会得不到读者的关注和反馈。就好像之前介绍的那封营销邮件，它仅仅是介绍了产品却没能达成营销的目的。在不确定对方是谁的情况下是无法送给对方恰当的“礼物”的。
“写作模板”！飞速提升写作速度！1、瞬间吸引读者的“结论优先型模板”“结论优先型模板”有助于条理分明地表述事物，我们可以将其应用于各种类型的写作，从工作到生活。可以说它是一个万能的写作工具。这个模板最大的特点就是“结论先行”。语文老师总是教导大家写作要“起承转合”，但“结论后置的写法”难免与这个信息量剧增的时代相悖。它是一款以“①结论→②理由·根据→③实例→④总结”的顺序完成写作的模板。①～④的各个部分取代了笔者的自我提问。它们相当于“①结论是什么”“②得出这个结论的理由或根据是什么”“③请给我具体的例子”“④请写出这篇文章的总结”。笔者只需从①开始按顺序回答模板里的提问，就能自然而然地写好一篇文章。写作模板就是不擅长提问的人的“左膀右臂”。有了写作模板的助力，写作才会更有效率。
2、高效准确地传达作者意图的“列举型模板”
多重信息交织的文章不仅不便于阅读，也不便于读者理解，而“列举型模板”（表格4-4）则能解决这个问题。它适用于从邮件到商务文书，再到社交媒体投稿等的各种写作场景。列举型的关键是在开头点明文章题目和列举信息的个数。比如，本文“有3个要点”“有5个注意事项”“有2个技巧”。
3、容易引起读者共鸣的“故事型模板”
如果说结论优先型模板和列举型模板是为了让读者更好地理解并接受文章内容，那么接下来要介绍的“故事型模板”则是为了引起读者的共鸣。特别是在当今这个“共鸣时代”，即使理论和数据很有说服力，但得不到读者共鸣的文章仍然很难达成写作目的。而用故事型模板写出来的文章则很容易引起读者（特别是目标读者）共鸣。有所感则会有所为，触动读者内心的文章更容易达成写作目的。
4、用“事件×感受型模板”表现个人特色
你是否有过——读者对自己的得意之作反应平淡，甚至毫无反应——的体验呢？几乎可以说，每篇精彩的文章里一定写有笔者的“感受”或“觉悟”，而那些不够精彩的文章则尽是对客观事实的阐述，看不出半点“个人特色”，因此读者读完后不会有什么反应。
0
