小时候一收到压岁钱，我就会听到：“你还没有银行卡，我先给你存着，等你要了再跟我说。” “等过完年再给你，免得你每天东跑西跑，钱都被小偷偷走了！”
其实，家长们的出发点是好的，生怕孩子没有合理使用这笔钱，随意挥霍，所以才直接“没收”。但擅自没收孩子的压岁钱，很可能伤害到了孩子。孩子失望，心生怨念，对金钱更加渴望。在春节收红包这个时间点，正是教会孩子认识压岁钱背后的文化意义、认识金钱、培养消费观的大好时机。
压岁钱背后的文化意义
如果你问一个孩子，“压岁钱是用来干吗的？”他的回答90%会是：“我给长辈拜年，他们就要给我红包。”春节期间，借着孩子收到压岁钱的高兴劲，家长可以给孩子们说说这背后的文化意义。压岁钱并不仅仅是长辈给晚辈红包这么简单。
在以前，压岁钱是用来治退妖魔的，最早的时候，叫压祟钱。传说，古时候有一种叫“祟”的小妖怪，黑身白手，每到大年三十夜，就出来害人。它用手一摸熟睡的孩子，孩子就会大哭，发烧生病，等病好了，原本聪明的孩子也变成了傻子。人们害怕“祟”出来作怪，便通宵点亮灯火不睡，这就是守“祟”（守岁）。
有这么一家人，夫妻俩老来得子，大年三十晚上，孩子把玩着红纸包着的八枚铜钱，直到入睡也放在枕边。半夜，一阵巨风吹开了房门，“祟”来了！当“祟”要用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边竟裂出一道亮光，“祟”尖叫着逃跑了。第二天，夫妻两人把红纸包铜钱的事告诉了大家，大家相继模仿，果然，“祟”再也不敢来了。原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中保护孩子呢！后来，人们把这钱叫“压祟钱”。又因“祟”与“岁”谐音，随着岁月的流逝，就成为 “压岁钱”了。
压岁钱是汉族的春节传统，一般在新年倒计时时，由长辈将钱装进红包袋内给晚辈，寓意着保佑平安，而得到压岁钱的晚辈，就能平平安安地度过一年。如今，压岁钱不仅仅寓意着长辈保佑晚辈健康，更多的是承载一种祝福，代表着长辈对晚辈的关爱，是爱的传递。
认识金钱，培养孩子的金钱观
认识了压岁钱背后的文化意义和来源后，就可以展开下一步的金钱观培养。对于压岁钱的管理，许多教育专家早已有了定论：压岁钱作为孩子接触的“大收入”，其实也是父母给孩子树立正确金钱观的好机会。
告诉孩子钱从哪里来。有专家曾对小学生做过一个调查，研究发现：只有20%的孩子，知道钱是父母辛苦工作而来，有很多孩子以为钱就是直接从爸爸妈妈的钱袋里拿出来的。孩子对于金钱的错误认知，导致花钱大手大脚，甚至还有可能因为游戏、直播等，一夜之间将父母积攒的钱花光。在特定的时期，我们必须和孩子谈钱。告诉他，家里的每一分钱，都是爸爸妈妈努力工作换来的。如果可以的话，每隔一段时间，就带着孩子体验何为赚钱，无论是自己做点小手工在小区内售卖，还是去超市体验当小小收银员。
让孩子明白钱不是万能的。有些父母会向孩子灌输“我们家不差钱，以后这些钱也都是你的”这样的错误观念，久而久之，孩子就养成了“金钱万能”观。我们可以告诉孩子：金钱确实可以买到很多东西，但是他买不到知识，买不到他人对你的肯定和尊重，买不到朋友，买不到家人，买不到健康，买不到爱……
甚至，你还可以和孩子说：我们家虽然不差钱，但这些钱是爸爸妈妈努力挣的，并不属于你。我们把钱花在你的身上，是我们对金钱的支配自由，并不意味着这些钱你能够随意动用。在將来，你也一样需要通过自己的努力去获得金钱，这样获得的钱，才是真正属于你的。
分清“真想要”和“假想要”。有些妈妈会通过让孩子分清“想要”和“需要”，来培育孩子的金钱观，其实这是不够准确的，因为在很多情境下，“想要”和“需要”的概念是模糊的。更加准确的做法，是帮助孩子分清“真想要”和“假想要”，即在一堆的“想要”中做取舍。例如事先和孩子约定好，今天只能买一个玩具。当孩子抱着一堆玩具结账时，温柔地告诉他：妈妈知道这些你都喜欢，但我们之前约定好只能买一个，现在需要你挑选出今天最想买的那一个，并把其他的放回去。在这个过程中，他一定会纠结、会犹豫、会反复比较，不要催孩子快点做出决定，给他思考和斟酌的时间。在一堆“想要”中挑选什么是“真想要”，什么是“假想要”，这需要父母的观察和引导，还有时间的积累。通过“真想要”的选择，孩子会逐渐养成和金钱的良好关系，并从中学习支配金钱的正确方式。
教会孩子理财
在《富爸爸，穷爸爸》一书中，清崎先生说过：只要孩子一开始对钱感兴趣，就该教他们理财了。因此，当你看见你的孩子拿到压岁钱，兴高采烈地把他们放进自己的小包包里，就应该意识到，这是教他们理财的最好时机之一。教孩子理财，不等于让孩子把压岁钱上缴，你替他做理财。更多的，要让孩子参与进理财过程中，一步步地引导孩子该怎么做，为什么要这么做。需要特别提醒的是，具体如何分配，一定要和孩子共同商议，保证双方都能合理接受。不仅是压岁钱，平日里，也要逐渐为孩子灌输理财的相关理念和知识。当然，孩子处于不同的年龄层，所需要掌握的理财信息也是不同的。
3～6岁的学龄前儿童，重在培养概念，而他们的金钱观培养，重点在于了解基本概念，尤其需要加深孩子对于“小钱”和“大钱”的理解;7～11岁的孩子，重在培养习惯，上了小学的孩子，需要重视习惯的培养，无论是学习习惯，还是关于用钱的习惯;12～16岁的青少年，接触更丰富的理财知识，上了初中后，孩子应该学习和了解更加健全的理财知识，例如学会制定每月的收支计划，并定期回顾和整理，做好收支平衡。
家长帮助孩子管理压岁钱的方式有很多，强硬地没收则是最失远见的那一个。如何正确处理孩子的压岁钱，考验的其实是家长的智慧。无论如何，都请记住，我们给孩子压岁钱，是出于对他的期许和祝福，更是借此机会，树立孩子正确的金钱观。这样的压岁钱，才是最有意义的压岁钱。
