一份离谱校规带来一个惊人判罚，最后搞得啼笑皆非。
这就是最近发生的热门高中事件。
教师节那天，山西怀仁一位高一学生，晚上11点后去上厕所。但这时已经熄灯，按规定，熄灯后的时间，除特殊情况外，不能上厕所。
他违反了规定，就要受到处罚，但没想到学校直接认定他重大违纪。
他不得不写检讨，说自己影响了别人睡眠，也使班级蒙羞，非常自私；自己连上厕所这样的小事都管不住，又非常不争气。
这份诚恳的检讨花了他100元，因为要打印1000份，分发给40多个班级，让其他人学习学习这个反面典型。
很多网友不理解，至于这么兴师动众吗，所以这时候有传闻说他去厕所抽烟了。
但后来的采访说，没这回事，他就是单纯的去上厕所。
也正是这些采访，让我们得以窥见事件的惊人细节。
比如，晚自习后的时间极其短，20分钟左右，很难平衡洗漱和如厕。
早上也挺紧张，只给15分钟起床时间去教室早自习，所以有的同学夜里干脆不盖被子睡觉。
这些规定也不是今年才有。只是因为德育组长要给新来的高一一个下马威，所以现在闹出动静来了。
看出差距了吧，你组长一抓纪律，我孩子就重大违纪。
但问题是，
一个孩子，被全校通报批评；还要自费100块打印检讨书；并让全校各个班级围观……
他被如此羞辱，仅仅是因为人有三急，不得不晚上11点多去上厕所。
那这问题真的严重吗？
唯一值得庆幸的恐怕是，孩子没有走极端，否则校领导们吃不了兜着走。
说起来最近几年，奇葩校规确实多。
你一踏入校门，令人窒息的规定就迎面而来。
发型统一自不必说，有的学校已经借助互联网工具，在学生入校前审核验收了。
要求女生头绳颜色一致这事也不遑多让。
在其他网友的经历里，班主任给出的理由居然是戴彩色头绳会勾引男生。
到了课堂就更有讲究了。
早读双手捧书，同时要求整个班级对齐颗粒度。
上课务必做到限额上厕所。
要去，起码得经过两道手续，而且全校每天限量100张，先到先得。
自习了，就要学会把头焊书桌上。
有的校领导为了给学生创造困难，会故意在进来前踢踢门关关灯，经常被扣分的同学一定知道，这是一个诡计，不能抬头。
做作业了，想方设法获得空笔芯。
有些学校强调，笔芯交得越多，作业写得越勤。不交的话就要被扣量化分。为此，有的同学专门去网购空笔芯。
出了课堂，也有的忙。
有学校规定，所有师生行走速度要比原来快30%，那45%行不行呢，不知道。
到了食堂，仅有20分钟的就餐时间这事暂且不表。
光是补办学生卡，都可能涉嫌违规。
吃完饭，你想放松一下，喊喊奥特曼激励自己，都可能被开除。
学校也不觉得自己有错，反而鼓励同学之间互相检举告发。
够神经了吧，以致于课桌上不能放书、垃圾桶里不能放垃圾这些传说不值一提。
如果想再高潮一点，完全可以看一下衡水某高中的记录。
学生上课拿书的姿势不正，读书声音小，伸腰，喝水，擦脸，都是减分项。
互相说话就更不用说了，通通记录在案。
时间精确到分、人物精确到床位，动作精确到拨动头发，仿佛一个个监控看着他们。
再来一份类似的表单，恐怕英剧《黑镜》都不敢拍这种“人人身处监禁”的剧情。
毕竟这里笑也扣分。
然而并非所有学校都在有根有据处罚。
2021年1月网上爆料，河南鹤壁某高中发布了高三的一周违纪情况通报。
结果，“在抹护手霜”“闭目养神，未动笔听课”“腿上放棉袄”“头发像窗帘一样挡住脸，手也不动，好像睡着了”这些原因赫然在列。
事实上这更像是公权私用，因为“闭目养神”“将衣服盖在膝盖上”这些问题并不在校规里。
但没办法，就是爱管，要全场景多终端无缝地管。
所以管完校内管校外这事也不稀奇。
学校5公里内不能看到你穿校服玩手机，一旦发现，要连坐整个班级。
放假在家发朋友圈也会被严重警告。
你只能感叹，既灭人欲，又无天理；而学校可以暗暗窃喜，还好是学生，不是正常人。
这就是巨大的矛盾。
一方可以随意处置另一方，一方可以无视现实，反复制造各种黑色幽默场面。
——走廊必须肃静；
——太平间也这样。
——广播站不许放外语歌；
——那我学啥英语。
那为啥完全不用操心孩子受不受得了呢？
因为学生签了自愿协议。
学生但凡经历上面的一条校规，几年里都会如鲠在喉。
更别说，奇葩学校往往集合了一堆奇葩校规。
你躲得过一条，能躲得了一组吗？
（一位家长怒怼学校不合理规定：
干不到就拉到）
长此以往，学生会得到刻骨铭心的体验。包括但不限于：
自己个人权利受严重剥夺，都不以为然。
形成刻板印象，觉得男生女生就应该怎么样，同学之间就应该该怎么，缺乏包容多元的认知。
养成一味服从的性格，觉得只要讨好上级就行。
缺乏原创力，追求的是不犯错，而不是多试一试。
阶段性总结一下：从起跑线上就养成牛马性格。
与此同时，他们还会发现：
校领导的孩子不太容易触犯校规，一般出事的都是普通学生，既然如此，还不如早点学会走捷径呢。
但这也不是全部后果。有一组数据不得不提：
中科院心理所做的国民健康心理调查，中学生抑郁症的检出率为24.7%，四分之一的孩子有抑郁症状。
国家卫健委做的流行病学调查，17.5%的儿童青少年有心理和精神障碍。
南京脑科医院做的研究显示，全国中学生非自杀性自我伤害的发生率高达27%。
这样的情况下，孩子们还怎么轻装上阵，从容应对人生各种考试呢？
两周前，三联生活周刊报道了座位游戏，文章里一位从教29年的老师发现，以前下节是音乐课，孩子们三三两两勾肩搭背到点溜达。
现在不行，全得整队，走不直了都不成。
特别是：“下课铃一响，全班跟那儿坐着，谁也不出去，你不觉得害怕吗？”
我也想问这个问题，这不恐怖吗？
虽说一个离谱校规背后可能有一系列离谱事故，但因此就禁止所有学生的合法权益，是不是一刀切了呢？
更何况带来的体罚和羞辱问题不容小视。
一会儿粗暴批评，一会儿言语辱骂，在学生心中种下叠加性心理创伤等等种子。
所以“开学一月后儿童精神科爆满”这样的新闻并非没有依据。
只不过面对此情此景，一般的做法是，觉得你还能去上学，就证明没问题。
毕竟中国孩子实在非常好教。即使是那些奇葩校规，也往往能给学校落实到位。
再去哪里找这样的乖宝宝啊。
虽然这些现象并不多见，往往是小概率事件。
但为什么一眼违法的操作都能堂而皇之流行起来呢？
因为很多人觉得就该如此。
碰到奇葩校规就喊话，我们都这么过来，你怎么不行？
碰到一年级学生上课说话被老师用胶布封嘴巴的事，就吐槽没问题啊，谁让他爱唠呢。
在他们身上最流行的观点是，你忍一忍，你听话，考一个高分就能成为人上人。
所以兴趣爱好可以暂忘，个人权益能被剥夺，基本社交可以丧失。最后完成一个仪式就行：1342万人奔赴高考考场。
1342万是一个冰冷数字，孩子才是一个个鲜活的人，自始至终流着滚烫的热血。
他们会不断成长，但无法保证更加坚强。
《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，小学生的抑郁检出率为10%，初中生抑郁检出率为30%，高中生抑郁检出率为40%。
而且，1342万这数字跟随的是居高不下的考研人群、不断增长的考公爱好者，和好工作难找的现实。
这其中，很多人没那么适合考试，更别说考一辈子了。
既然如此，更加现代化的教育为什么不去多关注一下孩子的快乐、幸福、成长与青春呢？
好在还是那个结论，这些奇葩校规并不多见。
雅思贝尔斯有句名言：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
我们都爱说这话。
但常常忽视一种强制伤害带来另一种伤害的可能。
（图源网络）
想让教育形成闭环，当然不容易。
就像大家都知道，植树最好的时间是十年前和现在，但轮到自己去做时，可能会说十年后的人们可以做出更多改变。
后来我们知道了，十年是一个虚数。
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