育人遇己
原创 清欢 轻字 2019-12-24
昏睡中，耳朵被一个温柔的声音叫醒，“青霞，该起床了”，是隔壁床的泉姐的贴心叫早。
01
洗漱好，和小伙伴们嬉笑着走出宿舍，泛着凉意的晨风让人骤然清醒。小小食堂中，我们烤着火，唠着嗑，一起分享馍和油条，今日份火鸡面成功把我辣爽了。
我们渐渐熟悉了这里的生活，习惯了三点一线，习惯了早起晚睡，也习惯了茶余饭后谈论昨天哪个孩子闯了什么祸，哪个孩子表现得很好，哪个孩子又做了什么感人的事……
02
8:28，我微微喘着气，站在讲台上，看着每一排同学稚嫩的脸，有认真读书的，有含笑害羞的，有睡眼惺忪的，有充满朝气的。早读的铃声响起，新的一天正式开始了。
考虑到藏族孩子们的羞于表达，我制定了轮流领读委员制。今天的领读委员是米玛卓玛，一个眼中暗藏狡黠的姑娘。看着她从最初的意外，挠着头表示不会读，到像是吃了灼人的辣椒般艰难地读着《愚公移山》，再到边读边瞄我，发现我看她就笑着吐了吐舌头。同学们则跟着她抑扬顿挫地诵读着课文，声音里透着藏族孩子特有的清亮。
早自习的“醒神”时光，很快就结束了。我的“同学们，下课”话音刚落，一起身，到处都是孩子们奔跑嬉戏的身影，好不欢愉。点点滴滴渗进了我所感知的情绪里，我感到一种轻松的快乐。
03
第四节课体育课，同学们和另一个班一起练操。看着暖阳里跑圈的孩子们，我安心地走回备课室，心里回想起上一周第一次和他们上体育课的情景。我的这群小朋友们虽然怯懦又矮小，但只要一拿起篮球，他们的自信与热情便油然而生。他们认真地运球，奋力地防守，一呼而应的气势……是少年热忱而真诚的样子。
那天下午的太阳并不暖和，凉气嗖嗖地灌入领口，旺姆贴心的帮我拉起外套拉链，我们的脸被风吹得红通通。这平淡工作生活中的每一滴感动，真真切切的让我体会到了作为一个老师被爱的幸福感。我们一起蹦蹦跳跳地帮场上的男同学加油，心疼与自豪交替在心里出现。
孩子们并不总是小天使，他们也有小恶魔的一面。譬如，他们在作业里呈现的马虎字迹，就让我气得跳脚。但身为老师，我除了反思自己的耐心下降了，让自己静下心来安心改作业，我还能做什么呢？
04
午休结束后，帆帆在备课室的黑板上写下了“倒计时20天”。要查课的晓薇帮我拿电脑，要去隔壁班上课的安安帮我扛着一大摞作业，我们一起爬上了四楼，然后各自忙碌。
第五、六节是语文课，我敏感而害羞的同学们，在初二（二）班整齐坐着，等着我。我知道他们所有的小心思都建立在有趣之上。我一笔一笔地教他们写字，一字一句地教他们背诵……我温柔，他们就会直接把喜欢说出口，我严格，他们就会暗暗低下头委屈，真实得可爱。面对那样纯真的孩子，偶有恨铁不成钢的时候，我也学会了小心翼翼的拿捏好心中的分寸。不厌其烦，也不遗余力。
因为在所有的付出都有了与之相受的对象时，其他的辛苦之词都变得不值一提，而我想要的坚持，通通都是他们所给予的。
05
其实从我们来到那曲的那一天起，支教就开始了倒计时。因为我们都知道这一段旅程结束的节点在哪，所以格外珍惜，想要给他们最好的。我们发现无论是每一节课的课前备课与课后反思，还是在课后对于学生学习生活状态的关注，其实还有许多东西需要我们去发现，还有很多问题需要我们去思考去解决。渐渐的，除了老师的身份，我更希望成为他们成长日子里的鼓励者和陪伴者。
那曲的早晚温差很大，夜幕降临得很晚。我们还在备课的时候，它才慢悠悠地撒下一点点昏暗的星光。待到更晚一些的时候，漫天的晚空被细细碎碎的微星点缀着，用相差无几的距离汇集而成的光芒，一闪一闪的。这里虽然少了繁华，却多了很多时间让我去思考和平静。这样的停驻与平静，让我觉得这片发光的地方在某一刻真正属于我。
其实这里除了有些闭塞，很像一个世外桃源。风景美如画，老师热情淳朴，孩子天真烂漫。只有生活的不便是一点美中不足，但快乐与此也没多大关联。
岁寒日暖，支教生活依然忙碌而有序地进行着。
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